Inoreader y RSS

A cada uno de nosotros nos interesan algunos temas y otros son menos atractivos, pero casi siempre que buscamos información en Internet nos encontramos con tantas fuentes diversas que en ocasiones el flujo de información es sofocante, y en algunos casos un tema nos lleva otro, y otro a otro, y cuando nos damos cuenta tenemos demasiado contenido para analizar.

Si somos recurrentes en la búsqueda de información de diferentes índoles (la música, los deportes, las tecnologías, las modas, la educación, etc.) habrán algunos sitios web que identificaremos como buenos y otras como malos, por consiguiente accederemos periódicamente a los que nos gustan en búsqueda de nuevo contenido.

Muchos sitios web (blogs, revistas, periódicos, etc.) que frecuentemente visitamos tienen un tiempo establecido para la publicación de nuevo contenido, pero si por alguna razón este contenido no es publicado en el tiempo que estamos acostumbrados, este hecho creará una desmotivación en nosotros.

Otro caso que puede presentarse es que siguiéremos un número determinado de sitios (5 ó 10) que producen contenido de nuestro interés, pero no todos publican con la misma recurrencia provocando que debiéramos tener pendiente que sitio publicó y cual no, y que contenido ya hemos analizado y cual nos falta, además de recordar todos los nombre de estos sitios, esto se convertiría en una tarea muy larga y tediosa.

Aquí es donde entra RSS e Inoreader como una forma de tener toda la información de nuestros sitios web favoritos en un solo lugar.

Almacenamiento en la nube (Dropbox y Goolge Drive)

Cada día es más habitual el uso del almacenamiento en la nube por todas las ventajas que este servicio ofrece, y es que el solo hecho de tener toda nuestra información disponible en cualquier lugar a través de Internet es un atractivo ineludible, más aun cuando muchas de estas herramientas permiten obtener estos servicios de manera gratuita.

Dos grandes servicios de alojamiento en Internet cuyas características se encuentran disponibles tanto para planes de pago como gratuitas son Dropbox y Google Drive, las cuales adicionalmente a la función de repositorio que poseen cada una, también conjugan varias herramientas que nos ayudan a cada día trabajar más de lleno en Internet y menos de manera local.

Tarea evaluable T3

Enlaces para descargar.

Tabla de datos

Gráficos de Excel

Códigos de R-Studio

Referencias.

Introducción a R-Studio

Tarea evaluable T2

Tarea evaluable T2

A continuación presento un análisis estadístico en el cual determino si existe una diferencia estadisticamente significativa entre las calificaciones que obtuvieron los estudiantes de un grupo de 40 personas, el cual fue dividido en partes iguales para trabajar en dos entornos virtuales de aprendizaje distintos (uno Moodle y el otro Google Apps), este proceso fue repetido durante 2 años para la obtención de la muestra.

Resultados del primer año:

Tras el análisis de estos datos pudimos determinar que la nota media de los estudiantes que utilizaron la interfaz virtual de Google Apps durante el primer año fue de (7.25) y del grupo de Moodle de (6.25).
Obtuvimos un P-value = 0.007427 ó lo que es lo mismo 0.7427%

• Por consiguiente podemos decir que la diferencia entre las calificaciones de los estudiantes que participaron en cada grupo sí es estadísticamente significativa.

Resultados del segundo año:

Tras el análisis de estos datos pudimos determinar que la nota media de los estudiantes que utilizaron la interfaz virtual de Google Apps durante el segundo año fue de (7.25) y del grupo de Moodle de (6.55).
Obtuvimos un P-value = 0.08832 ó lo que es lo mismo 8.832%

• Por consiguiente podemos decir que la diferencia entre las calificaciones de los estudiantes que participaron en cada grupo no es estadísticamente significativa.

Proceso seguido para la obtención de los datos.

A continuación muestro los pasos necesarios para obtener estos resultados utilizando R-Studio.

Los datos de los estudiantes están contenidas en estos 2 archivos:

• Grupo del primer Año. 
• Grupo del segundo Año.

Los códigos usados para obtener estos datos en R-Studio.

Pasos para la obtención de estos resultados.

Gmail, !más que un correo...!

Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito creado por Google; pero en realidad no es solo un correo electrónico, gracias a todas sus características propias el solo hecho de tener una cuenta de correo electrónico de Gmail nos abre las puertas a todos los servicios de Google, entre ellos: Google Drive, Youtube, Google Plus, Google Fotos, Google Hangout, entre otros.

Cualquier otro correo electrónico tradicional ofrece un servicio que nos permite enviar o recibir mensajes, y estos mensajes pueden contener o no archivos adjuntos; adicional a esto Gmail nos ofrece algunas propiedades muy beneficiosas como es la posibilidad de adjuntar archivos a nuestros correos de hasta 25MB, y en caso de que el archivo que queremos adjuntar sea de un tamaño superior nos da la opción, a través de la herramienta Google Drive, de enviar el correo de todas formas.

Una cuenta de correo electrónico Gmail nos brinda una gran cantidad de opciones a la hora de trabajar. Entre las funcionalidades de Gmail podemos destacar:

Tus presentaciones... donde quieras, SlideShare

¿Qué es SlideShare?

Es una página web 2.0 que nos brinda el servicio de almacenamiento de presentaciones y posteriormente nos permite compartirlas a través de las redes sociales y espacios en Internet como los Moodle, blogs u otras páginas web.

Es un servicio simple de usar pero bastante beneficioso que permite compartir archivos de manera privada o pública.

Entre los formatos admitidos por esta web se encuentran los de diapositivas, es decir las presentaciones que hacemos en Powerpoint o cualquier otra herramienta que nos permita crear presentaciones digitales, los documentos de texto, los pdf y algunos formatos de audio y vídeo.

Las TIC, uso en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación o solo TIC, son el conjunto de elementos tecnológicos que permiten el intercambio de información de manera ágil y probablemente más efectiva y dinámica, eludiendo los factores distancia y tiempo.

Gracias a los avances tecnológicos con que podemos contar hoy día (entre ellos las computadoras, el Internet, programas, y un sinnúmero de herramientas digitales) podemos mitigar algunas barreras que en el pasado no nos permitían el desarrollo eficaz del aprendizaje.

Elementos como la distancia, el tiempo e incluso factores económicos han pasado a un nivel de menor relevancia gracias a las TIC y su implementación en la educación.